A.明太祖
B.明成祖
C.明惠宗
D.明孝宗
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A.導(dǎo)向功能
B.規(guī)范功能
C.評價功能
D.指導(dǎo)功能
A.國家教育總督學(xué)、國家教育行政總督導(dǎo)、大學(xué)區(qū)督學(xué)、省督學(xué)等督導(dǎo)人員
B.國家教育行政總督導(dǎo)、國家教育總督學(xué)、大學(xué)區(qū)督學(xué)、省督學(xué)等督導(dǎo)人員
C.國家教育總督學(xué)、國家教育行政總督導(dǎo)、省督學(xué)等督導(dǎo)人員、大學(xué)區(qū)督學(xué)
D.大學(xué)區(qū)督學(xué)、國家教育總督學(xué)、國家教育行政總督導(dǎo)、省督學(xué)等督導(dǎo)人員
A.提舉學(xué)事官
B.欽命提督學(xué)政
C.學(xué)臺大人
D.巡按御史
A.國民教育總督導(dǎo)處
B.國民教育行政總督導(dǎo)處
C.國民教育大學(xué)督導(dǎo)處
D.圖書館督導(dǎo)處
A.分析評價是綜合評價的基礎(chǔ),綜合評價為分析評價提供整體參照
B.綜合評價是綜合評價的基礎(chǔ),分析評價為分析評價提供整體參照
C.分析評價就是綜合評價
D.分析評價與綜合評價不能結(jié)合在一起使用
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最新試題
中國當(dāng)代教育督導(dǎo)制度的恢復(fù)是在()。
如何完善我國教育教育督導(dǎo)組織。
教育督導(dǎo)是由教育督導(dǎo)組織及其成員根據(jù)教育的科學(xué)理論和國家的教育法規(guī)政策,運用科學(xué)的方法和手段,對教育工作進行(),以期促進教育效率和教育質(zhì)量提高的過程。
學(xué)校資源利用效率督導(dǎo)的主要是督導(dǎo)()
目前我國教育督導(dǎo)人員的選拔辦法主要有兩種()
這個悲劇產(chǎn)生的深層次原因有哪些?從教育督導(dǎo)的角度談?wù)勅绾畏婪哆@類悲劇的發(fā)生。
教育督導(dǎo)的范圍包括()
請大家談?wù)勀懵牭竭@個消息后的感受?從教育督導(dǎo)的角度談?wù)勅绾畏婪哆@類事故的發(fā)生?
試論我國教育行政督導(dǎo)及其意義
教育部交國家督學(xué)聘任審查委員會審查確定的擬聘人選名單在教育部網(wǎng)站上予以公示,公示期為10天。