撰寫(xiě)和出版的《課程與教學(xué)的基本原理》并樹(shù)立了課程研究領(lǐng)域的一個(gè)里程碑的美國(guó)當(dāng)代最負(fù)盛名的課程理論家和評(píng)價(jià)專家是（）。

臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護(hù)理能力、觀察能力、管理能力、表達(dá)能力以及科研能力。

下列關(guān)于反思日記的特點(diǎn)，表述有誤的是（）。

我國(guó)護(hù)理教育根據(jù)時(shí)間分為（）

護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)包括（）