A.教師
B.學(xué)生
C.教材
D.教學(xué)手段
E.教學(xué)方法
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A.道德認(rèn)知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
E.道德能力
A.練習(xí)法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.實(shí)習(xí)作業(yè)法
D.參觀法
E.發(fā)現(xiàn)法
A.用普通話(huà)講課,且發(fā)音準(zhǔn)確
B.掌握好語(yǔ)言的速度
C.聲音清晰、抑揚(yáng)頓挫
D.使用推測(cè)與假說(shuō)
E.觀察學(xué)生對(duì)的語(yǔ)言的反應(yīng)
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最新試題
編制護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的原則()
案例設(shè)計(jì)需要注意的點(diǎn)不包括()。
關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
效標(biāo)效度又稱(chēng)統(tǒng)計(jì)效度,是效度的核心,若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。
撰寫(xiě)和出版的《課程與教學(xué)的基本原理》并樹(shù)立了課程研究領(lǐng)域的一個(gè)里程碑的美國(guó)當(dāng)代最負(fù)盛名的課程理論家和評(píng)價(jià)專(zhuān)家是()。
以下不是斯金納理論的強(qiáng)化原則的是()。
以下我國(guó)首次招收護(hù)理專(zhuān)業(yè)博士研究生的大學(xué)是()。
下列關(guān)于反思日記的特點(diǎn),表述有誤的是()。
以下屬于建構(gòu)主義理論在護(hù)理教育中應(yīng)用的是()。
護(hù)理專(zhuān)業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是()