A.用普通話講課,且發(fā)音準(zhǔn)確
B.掌握好語言的速度
C.聲音清晰、抑揚(yáng)頓挫
D.使用推測與假說
E.觀察學(xué)生對的語言的反應(yīng)
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A.內(nèi)在價值
B.理想價值
C.工具價值
D.現(xiàn)實價值
A.注冊后護(hù)理教育
B.函授護(hù)理教育
C.全日制護(hù)理教育
D.夜大護(hù)理教育
E.業(yè)余護(hù)理教育
A.光線適宜
B.溫濕度適宜
C.有異味
D.無噪音
A.前言
B.課程目標(biāo)
C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
D.實施建議
E.附錄
A.20世紀(jì)40年代
B.20世紀(jì)50年代
C.20世紀(jì)60年代
D.20世紀(jì)70年代
A.信息素養(yǎng)能力
B.信息化教學(xué)設(shè)計能力
C.信息化教學(xué)實施能力
D.信息化教學(xué)評價能力
A.觀察法
B.自陳法
C.問卷法
D.考核法
A.比較干熱消毒與濕熱消毒
B.正確說出影響人需要滿足的主要因素
C.能正確測量血壓
D.能依次裝卸氧氣表
E.在護(hù)理工作中始終保持熱情、和藹的態(tài)度
A.診斷性評估
B.形成性評估
C.總結(jié)性評估
D.個體差異評估
A.教學(xué)組織具有機(jī)動性
B.教學(xué)方法具有多樣性
C.師生關(guān)系更加密切
D.教學(xué)理論性強(qiáng)
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最新試題
以下不是斯金納理論的強(qiáng)化原則的是()。
護(hù)理專業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是()
下列關(guān)于臨床教學(xué)的概念,表述有誤的是()。
以下屬于建構(gòu)主義理論在護(hù)理教育中應(yīng)用的是()。
社會沒有永恒不變的素質(zhì)水準(zhǔn),不同時代對素質(zhì)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求不同,體現(xiàn)了素質(zhì)教育的()。
案例設(shè)計需要注意的點(diǎn)不包括()。
護(hù)理教育中思想品德教育的核心是()
臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護(hù)理能力、觀察能力、管理能力、表達(dá)能力以及科研能力。
常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括()。
實訓(xùn)室教學(xué)的目的是()