A.道德認(rèn)知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
E.道德能力
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A.練習(xí)法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.實(shí)習(xí)作業(yè)法
D.參觀法
E.發(fā)現(xiàn)法
A.用普通話講課，且發(fā)音準(zhǔn)確
B.掌握好語(yǔ)言的速度
C.聲音清晰、抑揚(yáng)頓挫
D.使用推測(cè)與假說(shuō)
E.觀察學(xué)生對(duì)的語(yǔ)言的反應(yīng)
最新試題
社會(huì)沒(méi)有永恒不變的素質(zhì)水準(zhǔn)，不同時(shí)代對(duì)素質(zhì)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求不同，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）。
撰寫(xiě)和出版的《課程與教學(xué)的基本原理》并樹(shù)立了課程研究領(lǐng)域的一個(gè)里程碑的美國(guó)當(dāng)代最負(fù)盛名的課程理論家和評(píng)價(jià)專家是（）。
以下不是信息處理的心理過(guò)程特點(diǎn)的是（）。
素質(zhì)教育更多追求教育的（）。
編制護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的原則（）
下列關(guān)于反思日記的特點(diǎn)，表述有誤的是（）。
屬于動(dòng)作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)是（）
實(shí)訓(xùn)室教學(xué)的目的是（）
以下屬于建構(gòu)主義理論在護(hù)理教育中應(yīng)用的是（）。
孫老師編制《急救護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱時(shí)，其中有一條寫(xiě)道：幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時(shí)間就是生命”的意義，該條內(nèi)容體現(xiàn)的是（）。