①把握時機； ②激發(fā)動機； ③精心準(zhǔn)備； ④具體進行； ⑤總結(jié)工作。
①引發(fā)興趣，精心組織教學(xué)，改進教學(xué)方法，精心設(shè)置問題情境； ②鼓勵成功； ③寓教于樂； ④師生合作。
A.以學(xué)生為中心組織心理健康教育課程設(shè)計 B.以社會為中心組織心理健康教育課程設(shè)計 C.以學(xué)科為中心組織心理健康教育課程設(shè)計
最新試題
學(xué)習(xí)疲勞的產(chǎn)生是一個由淺入深的積累過程，學(xué)習(xí)疲勞的程度也是（）逐漸發(fā)展變化的。
在學(xué)校心理健康教育中貫徹主體性原則，要從（）入手。
（）是人格的核心，是人格健全的心理基礎(chǔ)。
一般人在受挫后，可能會出現(xiàn)哪些情緒變化與行為反應(yīng)？（）
學(xué)校心理健康教育課程設(shè)計的環(huán)節(jié)依次為：明確課程目標(biāo)、確定課程內(nèi)容、（）。
