提出學(xué)習(xí)過程的環(huán)狀模式的心理學(xué)家是（）

下列描述為小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點是（）

第一次從知識、能力及思想教育三個方面明確了數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)的大綱是在課程目標(biāo)演變中的哪一階段提出的？（）

在數(shù)學(xué)表象的基礎(chǔ)上對有關(guān)數(shù)學(xué)形象的識別叫做（）

教育評價的可行性原則強調(diào)評價應(yīng)具有（）