A.教育性B.客觀性C.科學性D.可操作性
A.對象B.過程C.中介物D.結果
A.教育者與受教育者之間的矛盾B.教學要求與學生原有水平之間的矛盾C.學習主體與客體之間的矛盾D.數(shù)學教材與數(shù)學科學系統(tǒng)之間的矛盾
