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“提倡啟發(fā)式,反對注入式”是我國教師選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的根本指導(dǎo)思想。
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階級性是教育所特有的質(zhì)的規(guī)定性。
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原始社會的教育是與生產(chǎn)勞動相脫離的
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