教師鉆研教材，一般要經(jīng)過懂、透、化三個階段。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”贊美的是（）

主張教育生物起源論的主要代表人物是（）

從教育發(fā)展的歷程看，教育產(chǎn)生的直接必要條件是（）

教育學(xué)范疇的德育和倫理學(xué)范疇的德育是有區(qū)別的

“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”所體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）

學(xué)科設(shè)置是教學(xué)計劃的中心問題。

被譽(yù)為“教育科學(xué)之父”的著名教育家是（）

遺傳素質(zhì)對人的發(fā)展有哪些影響？

我國中小學(xué)德育工作的主要內(nèi)容是什么？