教育者和受教育者在教育活動中承擔的任務不同，但相對于其它因素而言，都處于（）

頒布世界上第一部義務教育法令的國家（）

“提倡啟發(fā)式，反對注入式”是我國教師選擇和運用教學方法的根本指導思想。

遺傳素質對人的發(fā)展有哪些影響？

創(chuàng)立了被史學家稱為“產(chǎn)婆術”的談話法的教育思想家是（）

教師的勞動具有復雜性和創(chuàng)造性。

教師鉆研教材，一般要經(jīng)過懂、透、化三個階段。

“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”所體現(xiàn)的教學原則是（）

從教育發(fā)展的歷程看，教育產(chǎn)生的直接必要條件是（）

教學模式是教學經(jīng)驗和教學理論的匯編。