在音樂課程中學生在親身參與這些實踐活動過程中，獲得對音樂的直接經(jīng)驗和豐富的情感體驗，為掌握音樂相關(guān)知識和技能、領悟音樂內(nèi)涵、提高音樂素養(yǎng)打下良好的基礎，體現(xiàn)的課程性質(zhì)是（）。

音樂是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過有組織的音響實現(xiàn)思想和感情的表現(xiàn)與交流必不可少的聽覺藝術(shù)，是人類精神生活的有機組成部分，在課程標準部分，人文性、審美性、實踐性指的是（）。

意大利是歌劇的故鄉(xiāng)，對歌劇的起源和發(fā)展有著不可替代的作用。意大利早期歌劇發(fā)展經(jīng)歷了三個階段，其中在威尼斯歌劇時期，產(chǎn)生了一部“真正意義上的歌劇”，它是（）。

《歌唱祖國》是一首（）的歌曲。

圖中的樂器是盛行于歐洲16~18世紀的鍵盤樂器，它的名稱是（）。

鐘老師在一位學生的檔案中寫道：參與音樂課堂的興致較高，課后能夠很好地完成音樂小組活動。該老師主要使用的評價方式為（）。

下列和弦進行中，屬于正格終止的是（）。

下列哪一種樂器在爵士音樂大樂隊中最常用？（）

魏良輔對昆曲的改良，把平白無意致的昆山土戲改成了改成了圓潤流暢的（）。

在《義務教育音樂課程標準（2011）》中，將“學習變聲期嗓音保護的知識，懂得嗓音保護的方法”的學段教學內(nèi)容安排在（）。