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最新試題
按傳輸介質(zhì)劃分，通信系統(tǒng)可以分為（）。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)操作和數(shù)據(jù)完整性約束條件這三個方面的內(nèi)容完整地描述了一個數(shù)據(jù)模型，（）是刻畫模型性質(zhì)的最基本的方面。
（）是指明文與加密密鑰一起采取不可逆數(shù)學運算進行組合變化，形成密文的一組秘鑰。
將信息技術(shù)作為知識獲取工具，一般有哪幾種途徑？（）
信息是通信系統(tǒng)傳輸和處理的對象，泛指消息和信號的具體內(nèi)容和意義，通常需通過處理和分析來提取。
以下是關(guān)于信息分類的描述，正確的是（）。
信息資源的形成階段，其活動特點以信息的“產(chǎn)生、記錄、傳播、采集、存儲、加工、處理”為過程，目的在于（）。
客觀世界的幾大因素是（）。
由于數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的數(shù)據(jù)量都很大，加之數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)豐富的功能使得其自身的規(guī)模也很大，因此整個數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)對硬件資源提出了較高的要求，這些要求包括（）。
把信息技術(shù)作為教師教學輔助工具和作為學生學習的認知工具的部分數(shù)字化學習模式有哪些？（）