多項選擇題客觀世界的幾大因素是（）。
A.物質(zhì)
B.信息
C.能量
D.精神
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1.單項選擇題人類信息活動的基本層次是（）。
A.社會的信息活動
B.個人的信息活動
C.組織的信息活動
D.國家的信息活動
2.多項選擇題磁盤存儲器的主要指標包括（）。
A.存儲密度
B.存儲容量
C.存取時間
D.數(shù)據(jù)傳輸率
3.多項選擇題信息調(diào)查的基本要求是（）。
A.準確性
B.廣泛性
C.及時性
D.地域性
4.單項選擇題信息的海量性、無限性和人的精力、時間的有限性形成了尖銳的矛盾，解決這個矛盾的根本途徑是（）。
A.信息采集
B.信息加工
C.信息傳輸
D.信息存儲
5.單項選擇題要注意避免引起誤解，不要使用易于混淆的字符，如O，Z，I，S，V 與0、2、1、5、U易混；不要把空格作代碼；要使用24小時制表示時間等。這說明了編碼的（）。
A.規(guī)范性
B.合理性
C.明義性
D.單義性
最新試題
把信息技術(shù)作為教師教學輔助工具和作為學生學習的認知工具的部分數(shù)字化學習模式有哪些？（）
題型：多項選擇題
對于信息管理而言，信息管理的目標不僅是信息管理活動的預期結(jié)果，而且也是指導信息管理活動的行動綱領。
題型：判斷題
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)操作和數(shù)據(jù)完整性約束條件這三個方面的內(nèi)容完整地描述了一個數(shù)據(jù)模型，（）是刻畫模型性質(zhì)的最基本的方面。
題型：單項選擇題
（），抽樣后的樣值序列可以不失真地還原成原來的模擬信號，這就是抽樣定理，也稱為奈奎斯特定理。
題型：單項選擇題
教師要成為學生意義建構(gòu)的幫助者，就要求教師在教學過程中（）。
題型：多項選擇題
社會信息資源主要通過（）的作用來調(diào)配。
題型：單項選擇題
信息活動從過程上來看可以分為（）。
題型：多項選擇題
磁盤存儲器的主要指標包括（）。
題型：多項選擇題
要注意避免引起誤解，不要使用易于混淆的字符，如O，Z，I，S，V 與0、2、1、5、U易混；不要把空格作代碼；要使用24小時制表示時間等。這說明了編碼的（）。
題型：單項選擇題
信息技術(shù)與課程整合的目標有哪些？（）
題型：多項選擇題