A.迎接新技術(shù)
B.變化管理
C.開(kāi)發(fā)人力資本
D.成本抑制
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A.科學(xué)管理階段
B.人際關(guān)系階段
C.行為科學(xué)階段
D.人力資木管理階段
A.要素計(jì)點(diǎn)法
B.排序法
C.要素比較法
D.比較法
A.合法性原則
B.經(jīng)濟(jì)性原則
C.公平性原則
D.激勵(lì)性原則
A.福利
B.可變薪酬
C.基本薪酬
D.獎(jiǎng)金
A.績(jī)效溝通
B.績(jī)效考核
C.績(jī)效計(jì)劃
D.績(jī)效反饋
最新試題
戰(zhàn)略性是戰(zhàn)略人力資源管理的本質(zhì)特征,強(qiáng)調(diào)人力資源管理所有活動(dòng)的開(kāi)展皆“聚焦"于實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)。
人力資源管理帶有鮮明的()。
人力資源開(kāi)發(fā)的目的在于提高人力資源的()
360度考核只有在那些開(kāi)放程度高、員工參與意識(shí)強(qiáng)的企業(yè)才能取得理想的效果。
脫產(chǎn)培訓(xùn)是讓接受培訓(xùn)的員工在組織內(nèi)部的不同部門(mén)進(jìn)行知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。
思維培訓(xùn)主要是解決()
遺傳和其他先天因素是影響人力資源質(zhì)量的主要因素之一。
根據(jù)薩帕理論,從出生到14歲是職業(yè)發(fā)展的確立階段。
在進(jìn)行績(jī)效考核時(shí),與主管領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系好的員工往往被認(rèn)為具有較強(qiáng)的溝通能力,這種現(xiàn)象屬于“暈輪效應(yīng)”。
下列哪個(gè)不屬于工作分析的執(zhí)行階段的任務(wù)()。