單項(xiàng)選擇題固定時(shí)間間隔強(qiáng)化屬于下列強(qiáng)化中的哪一種?()
A.間歇強(qiáng)化
B.連續(xù)強(qiáng)化
C.固定比例強(qiáng)化
D.區(qū)別強(qiáng)化
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1.單項(xiàng)選擇題每次強(qiáng)化所要求的反應(yīng)數(shù)目不是固定的,而是在不可預(yù)測地變化著,這屬于()
A.區(qū)別強(qiáng)化
B.固定比例強(qiáng)化
C.可變比例強(qiáng)化
D.連續(xù)強(qiáng)化
2.單項(xiàng)選擇題語言矯治工作中,日常交往法強(qiáng)調(diào)父母可以通過自我談話來增進(jìn)兒童的語言理解能力,這里的自我談話指的是()
A.父母讓兒童自我反省,再談出自己的感受
B.父母與兒童同時(shí)把他們自己正在做的事物說出來
C.父母用兒童最容易聽懂的言語,來敘述其所看到或聽到的事物
D.父母把他們自己正在做或有感而發(fā)的事物說出來
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某學(xué)前兒童遭受挫折時(shí)焦躁不安,出現(xiàn)打人、咬人、抓人、踢人和奪取他人東西的行為,此類行為是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
面對聽覺障礙幼兒,在聽和說之外,將手勢語作為語言溝通的輔助方法,同時(shí)包括表情、姿勢、動作、繪畫、寫字等多種溝通方式,讓聽覺障礙兒童多感覺、多渠道地接受信息的教育方法稱為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
對智力障礙兒童進(jìn)行早期教育以提升他們的智力水平,對聽力損傷兒童進(jìn)行早期教育以幫助他們挖掘殘余聽力,這些做法旨在幫助特殊需要兒童獲得()。
題型:單項(xiàng)選擇題
以下關(guān)于強(qiáng)化物的說法不正確的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
一個人在其生活環(huán)境中適應(yīng)社會要求的能力稱為()
題型:單項(xiàng)選擇題