良好班風(fēng)形成的標(biāo)志是（）

教師的自我評(píng)價(jià)能力也是教師教學(xué)的（）。

教育從了解開(kāi)始。要想教育好每個(gè)學(xué)生，首先必須全面了解好每個(gè)學(xué)生。了解學(xué)生的方法很多，其中最經(jīng)常和最基本的方法是（）

講解語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換過(guò)程包括（）

若教師在批改作業(yè)時(shí)，無(wú)法判斷學(xué)生的解答思路是否正確，則應(yīng)采用（）