多項(xiàng)選擇題個(gè)人本位的教育目的論共同的價(jià)值取向有（）。

A.以個(gè)人自身的完善與發(fā)展的需要作為制定教育目的的根本依據(jù)
B.主張尊重受教育者的天性與基本自由權(quán)利
C.強(qiáng)調(diào)受教育者個(gè)性的存在價(jià)值及其充分發(fā)展的重要性
D.完全排斥或否定教育的社會(huì)目的


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1.多項(xiàng)選擇題在教育目的觀上，具有個(gè)人本位傾向的教育學(xué)者有（）。

A.十八世紀(jì)啟蒙思想家盧梭
B.存在主義者
C.自由主義者
D.柏拉圖

2.多項(xiàng)選擇題教育對(duì)政治的反作用，主要表現(xiàn)在（）。

A.教育培養(yǎng)政治制度所需要的人才
B.教育延續(xù)與發(fā)展政治制度
C.教育民主化與教育平等
D.教育引導(dǎo)政治制度的變革

3.多項(xiàng)選擇題政治對(duì)教育的決定作用，主要表現(xiàn)在（）。

A.政治決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育權(quán)利
B.政治決定著教育的方法
C.政治決定著教育目的的性質(zhì)
D.政治決定教育的內(nèi)容

4.多項(xiàng)選擇題教育對(duì)人的勞動(dòng)能力的發(fā)展具有全面的有效的影響，它可以（）。

A.改變勞動(dòng)力的性質(zhì)和形態(tài)
B.使?jié)撛诘纳a(chǎn)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力
C.促進(jìn)勞動(dòng)力的自身再生產(chǎn)
D.使簡(jiǎn)單勞動(dòng)力變成復(fù)雜勞動(dòng)力

5.多項(xiàng)選擇題《學(xué)記》提出教育教學(xué)過(guò)程的原則有（）。

A.預(yù)防性原則
B.循序漸進(jìn)原則
C.及時(shí)施教原則
D.學(xué)習(xí)觀摩原則