多項(xiàng)選擇題在教育目的觀上,具有個(gè)人本位傾向的教育學(xué)者有()。
A.十八世紀(jì)啟蒙思想家盧梭
B.存在主義者
C.自由主義者
D.柏拉圖
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1.多項(xiàng)選擇題教育對(duì)政治的反作用,主要表現(xiàn)在()。
A.教育培養(yǎng)政治制度所需要的人才
B.教育延續(xù)與發(fā)展政治制度
C.教育民主化與教育平等
D.教育引導(dǎo)政治制度的變革
2.多項(xiàng)選擇題政治對(duì)教育的決定作用,主要表現(xiàn)在()。
A.政治決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育權(quán)利
B.政治決定著教育的方法
C.政治決定著教育目的的性質(zhì)
D.政治決定教育的內(nèi)容
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最新試題
教學(xué)設(shè)計(jì)就是確定教學(xué)策略。
題型:判斷題
中小學(xué)生非正式群體的特點(diǎn)之一是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
大學(xué)課堂教師教學(xué)角色包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境是一種教學(xué)藝術(shù),它能大大提高課堂教學(xué)效果。某位老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,把游戲引入課堂,讓學(xué)生表演,扮演角色,讓學(xué)生體驗(yàn),以增加教學(xué)情趣。你認(rèn)為象這種創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的方式是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
作業(yè)設(shè)計(jì)的形式多種多樣。如果學(xué)生作業(yè)中常出現(xiàn)一些概念不清、步驟混亂、錯(cuò)誤百出的現(xiàn)象,你認(rèn)為應(yīng)給學(xué)生設(shè)計(jì)一些()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題