單項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)評(píng)價(jià)重點(diǎn)是()
A.課堂教學(xué)質(zhì)量觀
B.走向多元
C.以學(xué)論教
D.教師自評(píng)
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1.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)設(shè)計(jì)(即備課)過程中的反思。稱之為()
A.教學(xué)前反思
B.教學(xué)中反思
C.教學(xué)后反思
D.備課反思
2.單項(xiàng)選擇題對(duì)課堂教學(xué)過程和課堂教學(xué)效果的評(píng)價(jià),以診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)為主要評(píng)價(jià)方式。這稱()
A.教學(xué)評(píng)價(jià)
B.課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
C.學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)
D.學(xué)生評(píng)價(jià)
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最新試題
教師的教學(xué)過程設(shè)計(jì)主要解決的問題是()
題型:單項(xiàng)選擇題
教學(xué)設(shè)計(jì)就是確定教學(xué)策略。
題型:判斷題
課堂教學(xué)中學(xué)生出現(xiàn)問題行為一定要馬上處理,避免造成進(jìn)一步的影響。
題型:判斷題
當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生思想溜號(hào)時(shí),不直接批評(píng),而是表揚(yáng)全班同學(xué),或表揚(yáng)比較好的學(xué)生,從而對(duì)思想溜號(hào)的學(xué)生發(fā)出警告。這種處理學(xué)生課堂不良紀(jì)律行為的策略稱為()
題型:單項(xiàng)選擇題
教師課堂教學(xué)的根本依據(jù)是()
題型:單項(xiàng)選擇題