教育科研是一種有明確目的的自覺的系列活動。

按照馬斯洛的需要層次理論，需要從低到高分為哪些層次？

依據(jù)行政隸屬關(guān)系，通過命令、規(guī)章、紀(jì)律、簽合同等行政性手段，對學(xué)校各類事務(wù)的管理方法是（）。

艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘的規(guī)律是先快后慢。

請分析教師競爭中會產(chǎn)生哪些積極作用和消極影響？如何采用有效管理措施解決存在的問題？