小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的主要表現(xiàn)不適應(yīng)離開父母。

個(gè)體性別不是自我概念的影響因素。

雙方力量相當(dāng)是欺負(fù)行為的特征。

心理健康的人不一定道德健康。

非理性信念的特征包括相對(duì)化。

心理健康的人一定是健康的人。

人的自我意識(shí)第一次質(zhì)的飛躍在2歲至青春期。

小學(xué)班級(jí)心理活動(dòng)課的評(píng)價(jià)要點(diǎn)是（）

流體智力是后天獲得。

伯恩斯的認(rèn)知失真不包括心理過濾。