赫爾巴特把全部教育過程劃分為（）三個(gè)階段。

“教，上所施，下所效也”，“育，養(yǎng)子使作善也”，這句話出自（）。

簡述為什么要開展素質(zhì)教育與其特征有哪些？

教育史上，在教育內(nèi)容上，第一次將各有作明確的區(qū)分，并極為重視體育的是（）。

教育途徑的基本形式指（）。