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【案例分析題】
小兒垂釣
蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手,怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
根據(jù)這首古詩(shī),讀后寫(xiě)出簡(jiǎn)單的教學(xué)過(guò)程。
答案:
一、導(dǎo)入、釋題、簡(jiǎn)介作者。
二、自讀課文,利用字典自學(xué)字詞,交流學(xué)習(xí)情況。
1.提出自學(xué)要求:讀準(zhǔn)字...
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學(xué)習(xí)語(yǔ)文與認(rèn)識(shí)事物相統(tǒng)一,是語(yǔ)文教學(xué)的一條重要原則。從語(yǔ)文和事物的關(guān)系來(lái)看,語(yǔ)言文字是客觀事物的反映。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文,...
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