在語文教學(xué)中，教師要培養(yǎng)小學(xué)生對語段整體感知的能力。

簡述語文素養(yǎng)的“兩維”觀。

作文教學(xué)是對學(xué)生字、詞、句、篇、聽、說、讀、寫等能力的一次綜合訓(xùn)練。

簡述小學(xué)生口語交際素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)。

語言與思維是互為一體兩面的關(guān)系——思維是語言的物質(zhì)外殼與外在形態(tài)，語言是思維的內(nèi)核與實(shí)質(zhì)。