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慢具體指放慢語速,增加()。
A.重復
B.迂回
C.停頓
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教師語言總的來說有慢、簡化、()三個特點。
A.詳細化
B.具體化
C.多樣化
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教師語言是指第二語言教師為了達到交際的目的,對該語言的非母語學習者在課堂教學和課外交往中有意識使用的()。
A.母語系統(tǒng)的變體
B.目的語系統(tǒng)的變體
C.外語系統(tǒng)的變體
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