對外漢語教學中文化教學的內(nèi)容都包括什么？

第二語言教學的學科理論基礎(chǔ)主要包括哲學（）。

“教室語言”與“教科書語言”違背了教材編撰的（）。

面對外國留學生，以下做法不正確的有（）

精講多練的教學原則主要指（）

從課程設(shè)置的角度看，《漢語教程》、《實用漢語課文》一類的教材屬于（）。

按命題方法分，面談、應用性寫作都屬于（）。

“語言習得機制”假說

你認為“A、把書打開。”和“B、把書放在桌子上”哪句話容易教，容易學，談談理由。

測量與評估教學結(jié)果的目的是（）