斯金納的“鴿子”代表著以下什么理論的提出（）

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)這門學(xué)科最常用的四個(gè)名稱是（）。

“教室語(yǔ)言”與“教科書(shū)語(yǔ)言”違背了教材編撰的（）。

課堂教學(xué)的四個(gè)基本要素是（）

試論第一、第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的區(qū)別特征。

下面不屬于語(yǔ)言技能類教材的是（）。

教師在教學(xué)時(shí)要充分考慮學(xué)生的個(gè)體因素，比如日本、越南、韓國(guó)、朝鮮等國(guó)家，適合采用“讀寫(xiě)領(lǐng)先，聽(tīng)說(shuō)跟上”的方法進(jìn)行教學(xué)。

你認(rèn)為“A、把書(shū)打開(kāi)?！焙汀癇、把書(shū)放在桌子上”哪句話容易教，容易學(xué)，談?wù)劺碛伞?/p>

推薦一部對(duì)外漢語(yǔ)教材，談?wù)勍扑]的理由。

不屬于客觀性試題的是（）。