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根據(jù)生成性問題是否有利于教學(xué)目標(biāo)的生成,將課堂教學(xué)生成性問題分為個(gè)體生成性問題和集體生成性問題。
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判斷題
課堂教學(xué)生成性問題是指教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生在一定的課堂教學(xué)情境中,隨機(jī)出現(xiàn)的教師預(yù)期之外的超出預(yù)設(shè)方案的課堂影響課堂氛圍、師生思路及行為的即時(shí)信息。
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判斷題
學(xué)生、教師、文本、環(huán)境在教學(xué)活動(dòng)中的作用直接影響到生成性問題的產(chǎn)生及其質(zhì)量,四個(gè)方面相對獨(dú)立。
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