A.預診時在學校工作中堅持用分析和評判的眼光對待每一個看似平常的問題 B.即使在初步研究階段反饋的信息與總體計劃向偏離,原來的總體計劃不應該做出修改 C.行動時要邊執(zhí)行、邊評價、邊修改 D.由研究人員、教師和教育行政人員共同參與
A.問題 B.合作 C.敘事 D.反思