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最新試題
生活質(zhì)量的高低是與人積極、主動的創(chuàng)造（）
教師形態(tài)美
少兒作為“自然人”與成年人有所不同，主要表現(xiàn)為少兒的（）
審美趣味集中體現(xiàn)了（）
生理快感與審美愉悅的重要區(qū)別是它的（）
