單項選擇題少兒作為“自然人”與成年人有所不同，主要表現(xiàn)為少兒的（）
A.智力水平不高
B.好動性
C.開放性特征
D.未定化特征
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1.單項選擇題不屬于學校美育實施形式的是（）
A.課堂教學的美育
B.課外活動的美育
C.專業(yè)的藝術(shù)考級
D.學校環(huán)境的美育
2.單項選擇題著名美學家（）曾經(jīng)說過：“勞動先于審美”。
A.格羅塞
B.康德
C.黑格爾
D.普列漢諾夫
3.單項選擇題生活質(zhì)量的高低是與人積極、主動的創(chuàng)造（）
A.成正比例的
B.成反比例的
C.不成規(guī)律的
D.無關(guān)聯(lián)的
4.單項選擇題（）認為自然美在于自然物本身，是自然事物本身具有的屬性使然，與人無關(guān)。
A.主觀派
B.實踐派
C.客觀派
D.主客觀統(tǒng)一派
5.單項選擇題在種種線條中，豎直線意味著（）
A.挺拔
B.平實
C.生硬
D.靈活
最新試題
審美實踐包括（）
題型：多項選擇題
下列選項中，不屬于趣味內(nèi)涵的一項是（）
題型：單項選擇題
美學以審美心理學為（）
題型：單項選擇題
（）認為自然美在于自然物本身，是自然事物本身具有的屬性使然，與人無關(guān)。
題型：單項選擇題
無論是社會美、自然美，還是藝術(shù)美，它們總是具有（）的特點，為審美主體所見、所聽、所觸。
題型：單項選擇題
（）是對藝術(shù)表現(xiàn)技能的必要補充。
題型：單項選擇題
小學美育的實施要遵循循序漸進的原則，低年級要著重于感知能力和（）的培養(yǎng)。
題型：單項選擇題
下列選項中，正確描述“審美意象”的性質(zhì)的（）
題型：單項選擇題
在文明社會，審美與生活之間明顯的（）
題型：單項選擇題
少兒作為“自然人”與成年人有所不同，主要表現(xiàn)為少兒的（）
題型：單項選擇題