A.建議在小區(qū)空地上開辟一塊遛狗專用區(qū)
B.制定多個解決方案,交由雙方居民代表投票
C.擬定居民文明公約,交由社區(qū)大會討論
D.召集雙方居民代表一起討論協(xié)商解決問題
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A.溝通與互動
B.控制小組進(jìn)程
C.小組會談
D.策劃小組活動
A.請兩人離開,讓他們先處理對抗行為
B.冷靜地轉(zhuǎn)移話題,忽略兩人的對抗行為
C.包容兩人的對抗行為,繼續(xù)討論小組內(nèi)部分工
D.重申小組規(guī)范,處理兩人的對抗行為
A.成長小組
B.支持小組
C.治療小組
D.教育小組
A.社會目標(biāo)模式
B.發(fā)展模式
C.互動模式
D.治療模式
A.幫助服務(wù)對象運(yùn)用自身及其周圍的資源,改善個人與社會環(huán)境之間的問題
B.幫助服務(wù)對象利用與其他服務(wù)對象之間的關(guān)系和動力,解決個人社會心理功能性方面的問題
C.通過組織服務(wù)對象參與機(jī)構(gòu)決策的過程,培養(yǎng)服務(wù)對象利己利人的精神,共同解決問題
D.通過組織服務(wù)對象參與集體活動的過程,提高他們的能力和意識,共同改善生活質(zhì)量
最新試題
當(dāng)代中國的社會建設(shè)有哪方面的內(nèi)容?從社區(qū)建設(shè)這一角度需要重點(diǎn)從哪些方面進(jìn)行改革與完善?
分析M的社交焦慮問題并筒要說明心理與社會治療模式的介入路徑?
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李某是一名初二的學(xué)生,學(xué)習(xí)刻苦,平時作業(yè)和小測驗都能得到高分。但一遇到大型考試(如期末、聯(lián)考)成績就不理想。這種狀況讓他非??鄲?,每次臨到大考就感到焦慮不安,甚至無法正常飲食和睡眠。想到明年的升學(xué)考試,他越來越?jīng)]有信心。分析李某目前面臨的主要問題是什么?
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