簡述近代中國學(xué)校美術(shù)教育的特點。

兒童審美能力成長中仿成人寫實期為（）歲。

福祿倍爾培養(yǎng)兒童造型能力的玩具被稱為（）

（）提出的評價六個步驟為：①建立職責準則，評價的第一步是確定工作的內(nèi)容與范圍，即教師職責（規(guī)劃與組織、激勵學(xué)生、與學(xué)生的關(guān)系、資源的使用、教學(xué)技術(shù)、專業(yè)成長與職責、與家長的關(guān)系）②鑒別社會需要③確定目標與行動方案④實施行動方案⑤評價結(jié)果⑥討論結(jié)果

在藝術(shù)分類中，不屬于美術(shù)涵義的是（）