單項選擇題下列選項不屬于教學創(chuàng)新目的的是()。
A.提高學生的學習興趣
B.啟發(fā)學生的創(chuàng)新思考
C.適應學生的個別差異
D.調(diào)動教師教學積極性
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1.單項選擇題以下選項不屬于大學現(xiàn)場教學方法的是()。
A.參觀
B.調(diào)查
C.實習實訓
D.實驗課
2.單項選擇題最古老而又最常用的教學方法是()。
A.發(fā)現(xiàn)教學法
B.案例教學法
C.講授法
D.對話法
3.單項選擇題“通過有招學無招”是對()的形象說法。
A.發(fā)現(xiàn)教學法
B.案例教學法
C.講授法
D.討論法
4.單項選擇題下列選項所列教學原則表述錯誤的是()
A.科學性與政治性相結(jié)合
B.理論聯(lián)系實際
C.專業(yè)性與綜合性相結(jié)合
D.少而精
5.單項選擇題下列選項不屬于“有效”教學的關(guān)鍵行為的是()
A.授課清晰
B.教學方法多樣化
C.任務導向
D.設置合適的提問
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群體情境中個體的社會懈怠不會表現(xiàn)為()
題型:單項選擇題
下列關(guān)于學績測驗評分的說法錯誤的是()
題型:單項選擇題
李老師對學生該管不管,過分遷就。請問這屬于什么類型的師生關(guān)系()
題型:單項選擇題
以下不屬于去個性化表現(xiàn)的是()
題型:單項選擇題
以下選項中符合韋納在《動機和情緒的歸因理論》中對典型轉(zhuǎn)換現(xiàn)象的描述是()
題型:單項選擇題
弗洛伊德認為人的精神主體是()
題型:單項選擇題
開展心理健康教育,針對新生的教育重點是()
題型:單項選擇題
不屬于馬斯洛認為自我實現(xiàn)者的人格模式是()
題型:單項選擇題
李明認為自己可以控制周圍的環(huán)境,不論成敗都是由于個人能力和努力等內(nèi)部因素造成的。根據(jù)羅特的控制點理論,李明屬于哪一類型人()
題型:單項選擇題
在一次談話中發(fā)現(xiàn),小王平時生活中看起來懶散,不愛學習,其實背后隱藏著對失敗的強烈恐懼,尤其是面對沒有把握成功的任務時,這種恐懼甚至讓他必須采取逃避的手段。小王的表現(xiàn)屬于哪一種動機類型()
題型:單項選擇題