單項選擇題以下選項不屬于大學現(xiàn)場教學方法的是()。
A.參觀
B.調查
C.實習實訓
D.實驗課
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1.單項選擇題最古老而又最常用的教學方法是()。
A.發(fā)現(xiàn)教學法
B.案例教學法
C.講授法
D.對話法
2.單項選擇題“通過有招學無招”是對()的形象說法。
A.發(fā)現(xiàn)教學法
B.案例教學法
C.講授法
D.討論法
3.單項選擇題下列選項所列教學原則表述錯誤的是()
A.科學性與政治性相結合
B.理論聯(lián)系實際
C.專業(yè)性與綜合性相結合
D.少而精
4.單項選擇題下列選項不屬于“有效”教學的關鍵行為的是()
A.授課清晰
B.教學方法多樣化
C.任務導向
D.設置合適的提問
5.單項選擇題下列有關學生的認識過程的論述,錯誤的是()
A.一般從接受直接經驗開
B.間接經驗與直接經驗相結合
C.也是世界觀、價值觀的形成過程
D.智力與非智力全面發(fā)展的過程
最新試題
以下不屬于學校層面塑造大學生健康人格采取的措施的是()
題型:單項選擇題
側重于學生如何從普遍的二元性思維向相對主義思維的轉變,以及在相對主義的世界里,如何發(fā)展承諾的人是()
題型:單項選擇題
李明認為自己可以控制周圍的環(huán)境,不論成敗都是由于個人能力和努力等內部因素造成的。根據(jù)羅特的控制點理論,李明屬于哪一類型人()
題型:單項選擇題
不屬于馬斯洛認為自我實現(xiàn)者的人格模式是()
題型:單項選擇題
開設心理健康教育課程時,在課程內容方面應該以()為重點。
題型:單項選擇題
群體情境中個體的社會懈怠不會表現(xiàn)為()
題型:單項選擇題
在教學中教師常常借助形象化的講述、順口溜、諧音等方法,這是促進大學生掌握程序性知識中()的教學策略。
題型:單項選擇題
把文化與經濟、政治、社會意識形態(tài)等結合起來,強調社會中大的切面對人格影響的心理學家是()
題型:單項選擇題
科學類學科要善于(),以便掌握基本概念、原理甚至學科框架,促進遷移。
題型:單項選擇題
以下哪一個不屬于同學關系三大類型()
題型:單項選擇題