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正常兒童不可能出現(xiàn)溝通障礙。
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判斷題
在普通學(xué)校,教師的示范和引導(dǎo)對(duì)于智力障礙兒童和普通兒童間建立良好的關(guān)系具有重要意義。
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針對(duì)聽覺(jué)障礙兒童開展教育時(shí)要盡可能為兒童提供全面的信息。
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