A.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的教學(xué)過(guò)程B.能力培養(yǎng)和知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)目標(biāo)C.“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的教學(xué)結(jié)構(gòu)D.個(gè)別化學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的和諧統(tǒng)一
A.斯金納模式B.格拉塞模式C.吉諾特模式D.庫(kù)寧模式
A.初建期的松散群體階段B.形成期的合作群體階段C.成熟期的集體階段D.發(fā)展期的集體階段