A.初建期的松散群體階段
B.形成期的合作群體階段
C.成熟期的集體階段
D.發(fā)展期的集體階段
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A.直接教學(xué)和學(xué)生自學(xué)交替進(jìn)行
B.教師批改作業(yè)與學(xué)生做作業(yè)交替進(jìn)行
C.不同科目的老師在同一間教室交叉教學(xué)
D.不同年級(jí)的學(xué)生編排在一個(gè)班學(xué)相同的內(nèi)容
A.練習(xí)法
B.參觀法
C.演示法
D.討論法
A.鞏固性教育
B.民主式教育
C.直觀性教育
D.啟發(fā)式教育
A.脫離知識(shí)可以進(jìn)行思想品德教育
B.強(qiáng)調(diào)傳授知識(shí),可以忽略思想品德教育
C.學(xué)生思想品德的提高可以為他們積極學(xué)習(xí)知識(shí)奠定基礎(chǔ)
D.學(xué)生思想品德的提高有賴于其對(duì)科學(xué)文化知識(shí)的掌握
A.學(xué)習(xí)者和研究者
B.行為規(guī)范的示范者
C.班集體的領(lǐng)導(dǎo)者
D.知識(shí)的傳授者
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最新試題
生活中遇到的很多問題,比如“兒童吃什么益智,喝什么健康“等,看似簡(jiǎn)單卻不容易解答,因?yàn)檫@類問題屬于()。
很多國家都倡導(dǎo)教育先行,意味著教育越來越不受社會(huì)因素制約。
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的組成程序。
下列做法中,利于教師對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)生問題行為進(jìn)行管理的是()。
讓愛國主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根,教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,立志聽黨話,跟黨走,立志扎根人民,奉獻(xiàn)國家,這指明了()。
隨著社會(huì)的發(fā)展,當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看,還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢(shì)。這些趨勢(shì)是()。
從動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化?
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動(dòng)教育?
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個(gè)體,但卻是自我發(fā)展的主體。