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A.刺激反應(yīng)的選項數(shù)量；
B.刺激-反應(yīng)的兼容性；
C.瞬時記憶的容量；
D.練習(xí)；

A.表象預(yù)演對長跑運動員有效果，但對籃球運動員中的控球后衛(wèi)效果不大；
B.積極表象和消極表象都有助于提高運動成績；
C.表象訓(xùn)練對有較多認(rèn)知成分的運動項目效果不大；
D.只有精通表象的人才能從表象訓(xùn)練中得到更大的好處；