A.表象預演對長跑運動員有效果，但對籃球運動員中的控球后衛(wèi)效果不大；
B.積極表象和消極表象都有助于提高運動成績；
C.表象訓練對有較多認知成分的運動項目效果不大；
D.只有精通表象的人才能從表象訓練中得到更大的好處；
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.多個體育運動心理學的研究項目和研究生課程被設立。
B.應用運動心理學的發(fā)展則得益于2名臨床心理學家BruceOgilvie和TomTutko的貢獻。
C.隨著越來越多的人開始對運動心理學感興趣，一些運動心理學專業(yè)組織開始在20世紀60年代出現(xiàn)。
D.運動技能控制與學習方面的研究得到了重視。
A.NormanTriplett
B.ColemanGriffith
C.FranklinHenry
D.BruceOgilvie
A.人本主義
B.認知主義心理學派
C.結(jié)構(gòu)主義
D.完形主義
A.心理過程
B.心理現(xiàn)象
C.心理活動
D.心理狀態(tài)
A.運動員訓練動機與比賽動機；
B.心理技能訓練；
C.學校體育的效益與功能；
D.體育鍛煉的心理前因問題；
最新試題
冰上運動項目的“冰感”，球類項目的“球感”，各種使用專門器械的運動項目的種種“器械感”，射擊、射箭、跳水等項目運動員的動作感，都屬于（）。
生物反饋訓練（簡稱BFT），又稱“內(nèi)臟學習”或“自主神經(jīng)學習”，是通過生物反饋，達到控制生理指標的變化，或維持這種變化的過程。
下列不屬于監(jiān)測運動心理疲勞的心理指標的是（）。
進行目標設置訓練時，應鼓勵運動員設置任務定向的目標。
模擬訓練包括實景模擬和語言圖像模擬兩類，其主要作用是提高運動員的臨場適應能力。
足球教學比賽的負方按慣例應在賽后罰跑，但由于負方隊員表現(xiàn)出色，教練員決定免跑，這屬于負強化。
維利將運動自信分為特質(zhì)運動自信和狀態(tài)運動自信。
摩根提出的“冰山圖像”可以用來描述不太成功的運動員的心理圖像。
根據(jù)凱利的三維歸因理論，一致性資料指他人特殊行為的發(fā)生是一貫的還是偶然的。
“主場龍客場蟲”是指主場效應。