單項(xiàng)選擇題晶晶家有一只可愛的小狗，某天在和小狗玩耍的過程中，小狗咬了晶晶一口，傷口不深，只是擦破了皮，關(guān)于下列做法正確的是（）。
A.晶晶告訴媽媽，晶晶媽媽用創(chuàng)可貼幫晶晶包扎傷口
B.晶晶告訴媽媽，媽媽趕緊送晶晶去醫(yī)院進(jìn)行就診
C.晶晶沒告訴媽媽，繼續(xù)和小狗玩
D.晶晶告訴媽媽，媽媽立即就地徹底沖洗晶晶的傷口
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1.單項(xiàng)選擇題語文教師在備課《鯨》時，將該課教學(xué)目標(biāo)中的一項(xiàng)設(shè)定為：“學(xué)生通過理解語言文字，認(rèn)識鯨，養(yǎng)成愛動物的意識?！痹摻虒W(xué)目標(biāo)屬于新課改三維目標(biāo)中的（）。
A.情感與方法目標(biāo)
B.過程與方法目標(biāo)
C.知識與技能目標(biāo)
D.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
2.單項(xiàng)選擇題善于從整體中分析出各個元素，喜歡學(xué)習(xí)無結(jié)構(gòu)的材料，不太喜歡受外界的影響是（）學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)。
A.場依存型
B.沉思型
C.場獨(dú)立型
D.沖動型
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下列表述中，教師處理學(xué)生意外事故操作正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在母親節(jié)的時候，王老師給學(xué)生提供了一些卡片、膠水、小木棒等材料，讓學(xué)生實(shí)際動手去制作“母親節(jié)賀卡”、“康乃馨”等小禮物。這樣培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的方法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
樂樂開心的跟同桌說：媽媽終于不再讓我打掃樓梯了，下次我一定要誠實(shí)一點(diǎn)，不能在偷改成績單了。媽媽“不再讓樂樂打掃樓梯”的做法屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
曉杰看到他的同學(xué)在自習(xí)課交頭接耳說話后選擇報(bào)告老師，理由是“我想要老師表揚(yáng)我，做一個好孩子”。依據(jù)科爾伯格道德發(fā)展的階段理論，該學(xué)生處于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
對牛老師來說其實(shí)并沒有嚴(yán)格界定的勞動場所，無論是課堂上，還是教室外，甚至校園外都可能成為他教育教學(xué)的地點(diǎn)。這體現(xiàn)了教師勞動的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題