A.即時的、完全的模仿
B.延遲模仿
C.創(chuàng)造性模仿
D.即時的、不完全模仿
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.保障教師的合法權(quán)益
B.改善教師的工作和生活條件
C.規(guī)范教育教學(xué)管理工作
D.弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚
A.2小時
B.2小時半
C.3小時
D.3小時半
A.職業(yè)言行失范
B.師生關(guān)系失調(diào)
C.道德素養(yǎng)缺失
D.缺乏敬業(yè)精神
A.外部動機和認知內(nèi)驅(qū)力
B.外部動機和自我提高內(nèi)驅(qū)力
C.內(nèi)部動機和認知內(nèi)驅(qū)力
D.內(nèi)部動機和自我提高內(nèi)驅(qū)力
A.行為主義
B.成熟主義
C.精神分析學(xué)派
D.認知發(fā)展學(xué)派
最新試題
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意()。
幼兒教師應(yīng)使各個教學(xué)環(huán)節(jié)充滿(),引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒()。
離園環(huán)節(jié)是進行()溝通的重要時機。
在如廁環(huán)節(jié),除對幼兒進行自理能力培養(yǎng)外,對幼兒進行()也具有重要的意義。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動,可以發(fā)展幼兒的()。
在歌唱活動中,幼兒進行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
幼兒園打擊樂器演奏可以()。
在歌唱教學(xué)活動中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能?()
在設(shè)計歌唱教學(xué)活動時,教師可以從()分析與處理歌曲。