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【案例分析題】男性患兒l0歲小學四年級。近一年上課坐不住、小動作多,排隊不按順序,參加集體活動吵吵嚷嚷、話多、插嘴、還經常打擾干涉他人活動,且上課注意力不專心,不愿意做作業(yè),學習成績不好。本病最有效的治療方法應該是()
A.家庭治療
B.認知治療
C.厭惡療法
D.藥物治療
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【案例分析題】男性患兒l0歲小學四年級。近一年上課坐不住、小動作多,排隊不按順序,參加集體活動吵吵嚷嚷、話多、插嘴、還經常打擾干涉他人活動,且上課注意力不專心,不愿意做作業(yè),學習成績不好。對患兒的軀體評估內容是()
A.安全情況
B.性格特點
C.興趣愛好
D.營養(yǎng)狀況
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【案例分析題】男性患兒l0歲小學四年級。近一年上課坐不住、小動作多,排隊不按順序,參加集體活動吵吵嚷嚷、話多、插嘴、還經常打擾干涉他人活動,且上課注意力不專心,不愿意做作業(yè),學習成績不好。治療應該首先選擇()
A.鹽酸哌甲酯
B.氟哌啶醇
C.碳酸鋰
D.氯硝西泮
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