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名詞解釋
教育思想（狹義）
答案：
狹義的教育思想主要是指經(jīng)過人們理論加工而形成的，具有思維深刻性、抽象概括性、邏輯系統(tǒng)性和現(xiàn)實(shí)普遍性的教育認(rèn)識。
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問答題
【論述題】為什么說現(xiàn)代教育應(yīng)把發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的主體性作為一項(xiàng)核心目標(biāo)？
答案：
學(xué)生的主體性集中體現(xiàn)為他們的獨(dú)立性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性?，F(xiàn)代教育應(yīng)把發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的主體性作為一項(xiàng)核心目標(biāo)，這主要是因?yàn)椋?...
問答題
【案例分析題】上課鈴響后，某班班主任剛準(zhǔn)備上課，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)在課間踢球的學(xué)生衣冠不整地路進(jìn)來，于是當(dāng)眾大聲斥責(zé)說：“××，你是體育委員，這個(gè)頭帶得好，請欣賞一下尊容，那德性!”不料，學(xué)生不服氣地嘀咕了一聲。老師問：“我說錯(cuò)了嗎？”學(xué)生的聲音一下子提高了八度：“什么德性？老師怎么罵人!”學(xué)生的反詰讓老師大為難堪，為保住面子，老師放慢了語速，加重了語氣說：“今天你違反了中學(xué)生行為規(guī)范中不得和老師頂嘴這一條，今天你帶的什么頭？扮演了什么角色？你必須在全班檢討，挽回影響，我等著看你的表現(xiàn)!”然后不容分辯，又把其他幾個(gè)學(xué)生訓(xùn)斥一通后才宣布上課。請閱讀上面這則案例，談?wù)勀銓@位班主任事后的建議。
答案：
（1）顯然，這位班主任是過于看重了自己在師生關(guān)系中所應(yīng)具有的地位。他要求學(xué)生對自己言聽計(jì)從，不能有絲毫妥協(xié)和讓步，以至于...
