人口的增加和人類生命的延長在就業(yè)機會、糧食生產、住房環(huán)境上造成壓力的同時，也引發(fā)了在（）

一個學生如果在學業(yè)上落后是一點缺陷，如果在身體和品行上有問題，則是比較嚴重的缺陷，而如果沒有了自信和自強的心理狀態(tài)則是一種致命的缺陷，因為他不但將一事無成，而且將生活于痛苦之中。

人文教育所需要提高的并不僅僅是文化知識，還有（）

加強對學生的科學教育就是加強對學生的科學學科知識教育，多讓他們掌握些科學概念、科學理論。

維持性學習又稱適應性學習，它的功能在于獲得已有的知識和經驗，以提高解決當前已經發(fā)生問題的能力。