歷史上最早的教學(xué)組織形式是（）。

新教育派認(rèn)為，教學(xué)過程的三要素中，（）應(yīng)該是中心。

有教師指導(dǎo)是教學(xué)的基本特征，教師作為教學(xué)的基本要素，所應(yīng)具備的特征有（）。

簡述文化傳統(tǒng)、社會(huì)制約課程與教學(xué)的維度。

在校本課程開發(fā)過程中，某小學(xué)對(duì)本 校校本課程實(shí)施中的各種活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，查找校本課程開發(fā)的不足，進(jìn)一步修訂完善課程開發(fā)方案，這屬于校本課程開發(fā)步驟中的（）。