A.高素質性B.發(fā)展性C.多角色性D.專業(yè)性
A.強調學科結構 B.強調學科知識 C.強調學生心理 D.強調學生興趣
A.包攝性較廣的原則與包攝性較弱的原則 B.說明性組織者原則與比較性組織原則 C.上位學習原則與下位學習原則 D.逐漸分化原則與綜合貫通原則