單項(xiàng)選擇題比較典型的實(shí)行中央集權(quán)型課程管理模式的國家為()。
A.法國
B.美國
C.日本
D.瑞典
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1.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)80年代中期以前,我國課程設(shè)計(jì)的特點(diǎn)是()。
A.課程的適應(yīng)性
B.課程設(shè)計(jì)的體制以統(tǒng)一的模式為主
C.注重學(xué)生發(fā)展與貼近生活實(shí)際
D.加強(qiáng)課程的綜合性
2.單項(xiàng)選擇題課程內(nèi)容的選擇不受以下哪一種因素的制約?()
A.課程目標(biāo)
B.學(xué)生的需要、興趣和身心發(fā)展水平
C.特殊利益集團(tuán)的需要
D.內(nèi)容本身的性質(zhì)
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最新試題
試述課程內(nèi)容組織的原則。
題型:問答題
任何教學(xué)模式都是由一定的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、程序、策略和評(píng)價(jià)等基本要素有機(jī)構(gòu)成的整體,自身都有一套比較完整的結(jié)構(gòu)和機(jī)制,這體現(xiàn)了教學(xué)模式的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
以下哪國主要實(shí)行地方分權(quán)型型課程管理模式?()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列哪種課程設(shè)計(jì)模式主張教師參與課程設(shè)計(jì)?()
題型:單項(xiàng)選擇題
一般情況下,課堂氣氛可以分為()和對(duì)抗三種類型。
題型:填空題