以發(fā)展和完善教育理論為目的的研究是（）

（）指保護(hù)研究對象權(quán)益的是保護(hù)他們的身份。

如果研究對象不同意研究者使用和發(fā)布與他們自身相關(guān)的信息，研究者應(yīng)充分尊重他們的意見，這屬于（）

（）以個人經(jīng)驗為基礎(chǔ)，以經(jīng)驗分享為導(dǎo)向，其不是對教育情境的簡單復(fù)制，而是選擇具有教育性的主題。

在遠(yuǎn)離小學(xué)教育實踐場地開展的研究稱為（）